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《特殊待遇》

看似公平的考试排名，如何掩饰了机会本身深刻的不平等？

·精细化的教育追求，如何扼杀了学生多样化的职业路径与人生可能？

·展示医学教育中的隐性课程，揭示顶尖医学教育的真实面貌和挑战

·反思医学语言如何塑造医患关系，提出将人文学科纳入医学教育的重要性

·揭示病人在医学教育中的双重身份，指出人性化医疗必须与社会责任感相结合

卓越不能被孤立在岛屿上，须汇入公共生活的主流。

该书通过深入的民族志研究，详细揭示了全印度医学科学研究院（AIIMS）的独特之处和运作方式。作为南亚地区最好的医学院兼三级综合医院，录取率不到0.1%，AIIMS在培养医学精英的过程中，也反映和再生产了印度社会中的阶级和性别不平等。

书中生动描绘了AIIMS学生的录取过程、学习经历、日常生活及其与患者的互动，展示了这所著名学府内外的巨大反差。尤其是通过医学生在门诊和病房中的学习经历，指出了患者劳动力实际上成为教育资源，反思了隐性课程对医学生价值观和职业观的塑造。作者还用扎实的田野资料展现了医学教育中高度专科化的发展对全科医生培养的影响，揭示了印度医疗体系所面临的挑战。