《道德经》11 故有之以为利，无之以为用。

老师的标题是“有是给人便利，无才是平台”

早上导航，开始没太理解，尽往无用之用解读。想想应该也差不离吧[哈哈]

谢谢华静的故事让我get到老师讲的“无之”才是平台。

她说因为自己没有时间不能带孩子去理疗，给了爸爸和孩子相处的时间和空间，孩子和爸爸一起跟DeepSeek聊天，探索了很多。

还说因为平常执着于自己要先回家打扫好卫生，收拾好宠物，做好饭菜等着家人回来，自己很累，也很赶，也可能会耗。
这次，发现打破常规，等着大家一起回家，分工协作完成，收获了很多意外的感受。这就是“无之”给的平台。

让我想到，年前因为姐姐没有放假，我们要上班，没有时间管嘟嘟，发现他突然可以一个人呆在家里了。
以前在家同一个房间还要陪着去厕所，陪着刷牙，陪着睡觉，陪着坐电梯下楼。也不放心让他独自去文具店，现在我也放手让他带着手表自己去，他也可以做到了。也能自己一个人带着在家里了，也能慢慢一个人入睡了，这也算是“无之”给的平台吧！

还想到读研时，导师几乎不会怎么指导，会让你去问学长学姐，问同组伙伴，开始不理解，抱怨。现在想来，导师后面是有深意的。

上午，队友在家人群里说周末调班回家去接嫂子和大二的侄子来长沙坐飞机和高铁返校，我建议他给侄子机会承担一些责任，他接受了。

对于我们之于孩子来说一切“有之”即是提供了一个便利，也免了自己一些担心，但是之于孩子可能就是剥夺了一些体验，历练，成长的机会，失去一个平台。

故有之以为利，无之以为用。