🔺小学数学学什么？怎么学？

（规划的意义在于未雨绸缪，提前知道后面要做什么，可以提早按照自家孩子情况，做一些铺垫）

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🔺初中数学学什么什么？怎么学？（陆续更新…）

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1、学什么
小学数学板块划分 ：主要分为数与代数、图形与几何、统计与概率三个板块。其中图形与几何较浅显，主要是计算周长、面积、体积等；统计与概率较容易，搞清基本概念即可。

最重要的板块是数与代数，而计算在数与代数中至关重要，从个位数加减法到多位数乘除法以及分数小数混合运算、四则运算、简算等，计算要尽量做到一个都不错，若高年级计算不行，多是低年级基础没打好，家长需帮孩子找出问题阶段并回去练习，解决好小学阶段的计算和运算问题。

2、怎么学？
分年级目标及建议

幼儿启蒙 ：
主要启蒙和培养兴趣，有条件可提前背九九乘法口诀表，没条件就在生活中多接触数学，利用数学教具如小棒、算盘等，重视老师布置的学具作业，因为孩子从形象思维过渡到抽象思维，需看到才能理解。
不要刷题，磨灭学习兴趣，可读启蒙绘本和书籍，练习口算的准确度和速度。是否接触奥数看孩子数学兴趣决定。

二年级 ：
重点解决计算问题，就是个熟能生巧的事情，需天天练。同时可在生活中培养数学兴趣，数学也来自于生活。

三年级 ：
计算以四则运算和巧算为主，虽枯燥但基础，要求每天练一页口算。
应用题大量出现，若孩子读题有问题，先看语文学习、阅读能力和注意力情况。面对题目类型多样、条件变化多、思路逻辑难理清的情况，需在应用题专题学习初期打下好基础，孩子要学会总结解法。
学校内容掌握好情况下可开始学习数学思维，若校内知识掌握不好，优先学好校内。

四年级 ：家长要逐步退出，抓大放小。
课后及时复习，巩固所学知识点，这是需带到高中的好习惯，越早成型越好。
规范孩子书写，随着应用题增多，解题步骤过程要到位，说清每步数量关系，不能只关注答案。
养成独立思考习惯，鼓励孩子独立思考同时帮助孩子，如带他读题、分析题意，帮孩子铺好台阶迈出第一步。

五年级 ：重点培养逻辑思维能力。
一到四年级逻辑思维题型简单，但到高年级数学越学越吃力。小学成绩好不代表真的好，但小学差是真的差，一些孩子靠记解题套路和技巧学数学，把数学当文科学，时间长了分析归纳推导思维能力退化，到初中高中难以应对众多套路。

解决办法是从小学开始养成做题好习惯，特别是应用题和奥数题，每步都要有解释和原因，培养逻辑能力。计算方面，解方程很重要，其步骤会用到方程解应用题，为初中大量接触方程题目打基础。

六年级 ：复习冲刺阶段。
分数计算要熟练，分数混合运算和巧算是重点。
有能力孩子可提前学习初二几何内容，跳过初一学，但不强求所有人。

初中几何是最难的坎，小学书本几何简单，学过奥数孩子对几何有初步接触，没学过奥数孩子更难，所以建议六年级孩子在小初衔接暑假提前接触初一几何，另外初一重点问题也是名校考试压轴题型，孩子可提前准备。

养成收集整理错题好习惯，克服畏难情绪，重新做旧题而非总准备新题，错题会再错属正常现象，需错题三刷。

培养归纳总结能力，通过奥数中一题多解、多题一解训练，让孩子从不同角度思考问题，把多个问题看成同一逻辑底层，寻找更多解法，获得成就感，触达更多知识点，做到举一反三。

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