马上又又又又要开学了，还有寒暑假各一次，作为老父亲的我就要上岸了，然后又进下一个阶段不用过于操心的阶段。
从小学一年级开始，每个年级都说很重要，感觉其他年级好像都可以耍过去一样。实际上，不同年龄段的不同学习阶段，都重要。高二下期，重不重要？那必须啊。。。但是，作为家长，怎么办呢？
以下针对普高的娃儿，我的建议。。。如果家里是国际部的同学，我不懂。

我觉得首先有个认识，娃儿在高二下要承受更多压力，因为很多课程要拉进度，老师会用有限的时间灌输更多知识，甚至高三的知识都要讲，留更多时间给下个学年。所以，课堂走神一节课，人间滴答已一年。尽量不要给娃更多的压力了，他们能把老师讲的消化完，就谢天谢地了，这是我的认识。
现在回想起来，70后的我在高二下期都在学校外面看录像打游戏压马路野呢！

其次是针对性补课的问题。在高二下期全面补课是不可能的了，主要是时间不允许。本身就已经是头悬梁锥刺股，早6晚11点都是常态，一点点时间都挤不出来了。仅有的周末，顶多把最弱的科目用来补一补。如果真的每个科都弱，不如退一步留级多一年时间。

最重要的来了，就是怎么找弱项。老师知道，娃儿知道，AI知道，唯独家长不知道，但是家长可以找办法。我家的办法就是先问波妞自己弱点在哪儿，然后她去请教各科老师说自己的努力方向，再然后我们再借助AI做了一些针对性提问，获取答案。打基础、多做题、错题归纳，这我们都知道，但是具体在哪一个知识点上的基础和错题类型，错题归纳的方式，以及温故而知新的节奏把握，就只有家长带着多方论证后形成综合方案。

要说家长在高二下的学习中用了多大力气呢？也没有。但是，我们可以作为成年人帮娃梳理一下思路，通过自己的成熟思维帮他们找到方法。当然，我随便怎么说，还是会有家长说：“啊啊啊啊啊，这个我不会啊。”那咋办？那就赌个手气嘛。
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