【#北京打造没有围墙的科学教育#，#北京中小学科学教育有院士指导#】一张中小学科学教育新地图正在迅速铺开——6个全国中小学科学教育实验区、37所科学教育实验校建设如火如荼，“大科学”教育格局逐步建立。

教育部门与科技部门等合作、大中小学联手、家校社协同……北京全市总动员，在教育“双减”中做科学教育加法。未来三至五年，本市将打造100个科学教育特色品牌，持续推进中小学科学教育高质量发展。

两院院士等组建校外名师团队指导中小学开展科学教育。

“大地上有什么？除了风景，还布满了人类的足迹。”12月初，北京大学博雅特聘教授韩茂莉走进北京市第一零一中学怀柔分校，带领学生畅游在历史、地理等学科知识的海洋里。

每月举办一场面向所有师生的科学家讲堂，是该校的传统。“中国科学院大学的教授是我们的科技副校长。国科大的老师经常来学校讲科普，会提到很多前沿知识，我很喜欢听。”该校高一学生王瑞麟说，“我们还走出校园，近距离接触过大科学装置等。这些科学体验坚定了我要当一名科学家的梦想。”

类似的“科技教育资源引进来、走出去”的模式，正在推广。今年，市教委邀请两院院士、专家学者等组建校外名师团队，指导中小学开展科学教育。同时，21所高校的36个青少年科普教育基地挂牌。越来越多的高校、科研院所定期开放实验室等资源，联合中小学共建实验室、培养基地，丰富学生科学实践活动。

科学教育不设围墙。以海淀区为例，依托高校、科研院所、科技企业等扎堆儿的优势，该区建立起一套完整的科学教育课程体系，实现各级各类学校科学教育全覆盖。@北京日报 记者 李祺瑶