今天聊聊我寒假班的教学安排、教学思想

假期是练字的好时机，平常忙没时间，很多家长、孩子都想利用假期好好练字，甚至想“弯道超车”。

寒假时间短，那么怎么高效利用寒假的时间呢？下面聊聊我的想法。

1、练习内容

练习内容包括：各结构精选字、下学期生字、作品练习三项内容。不同基础水平的孩子，根据自身情况进行选择，各有侧重。

①先说为什么要练习各结构的字？

书法三要素，笔画、结构、章法，其中能够较快进步的只有结构（笔画和章法都需要长时间的打磨），只要能把一个字的外形、大致结构写好，一个字就不会太难看，就会比较工整，所以基础不太好的孩子，首先要抓外形和结构。等把字写工整了，再去打磨笔画质量，练习章法。

汉字的结构包括独体、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构和框架结构。我挑选各结构的字，目的是让孩子先写好简单的字，树立信心，掌握一些书法的基本概念，再写好复杂的字，用较小的练习量，快速掌握各结构字的写法。

②再说下学期生字，这可能是每个家长最关注的内容了，希望孩子利用假期把下学期生字都过一遍。这个想法，可以理解，但我不敢苟同。

我认为学习最重要的是兴趣和方法。写的多不代表写的好，如果没有兴趣没有掌握方法，那么即使把下学期的字都写一遍，又能怎样呢？又有什么收获和意义呢。相反，如果有了兴趣，掌握了方法，即使没写过的字，也能写好，这才是练字的根本目的。

所以我的观点是，只写几课下学期的生字，让孩子有新鲜感，而不是把下学期的字都练一遍。

③最后说作品，对于基础较好的孩子，可以多练作品，也就是练习章法，让整幅字更协调，大小疏密得当，间距匀称，气韵生动。

2、上课内容

①练字理念方法
②汉字起源、书法小故事、书法知识
③让孩子给字挑毛病，学习观察分析的方法
④观察小游戏

这样的安排，目的是培养孩子对书法的兴趣，并培养观察、分析能力，提高审美能力。

3、不要有弯道超车这种想法

假期时间长是优势，但是我们要利用这个时间做什么呢？我认为是提高孩子对写字的兴趣，是掌握练字的方法，观察的方法，而不是大水漫灌，扼杀孩子的兴趣。

一旦孩子的积极主动性被激发出来，兴趣被激发出来，又掌握了练字的方法，那么不管是假期还是日常，都可以认真地写字，这才是我们的目的。这才是授人以渔。

以上，就是我寒假班的教学安排、教学思想，我所有的努力，都是为了提高孩子对写字的兴趣，激发积极主动性，让“要我写”变为“我要写”。