“一校一品”构建文体发展新格局
近年来，我区扎实落实立德树人根本任务，创新区域性推进策略、特色化培育模式，探索“一校一品”特色发展路径，积极实施“1+1”艺体品牌提升工程和“1234”艺体发展策略，强化艺体教师队伍建设，大力开展体育美育活动，引导学生以体强身、以美育人、以艺塑魂，全力构建富有活力的文体发展新格局。
在区第二实验学校的活动教室，老师正在指导学生进行“锡纸”作品创作。学生们利用锡纸这种可塑性强、具有金属光泽的特点制作仿银传统饰品、仿铜民俗画、锡纸编织、浮雕装饰画等，增强对民族文化的认同感，传承中华优秀传统文化。
而在区理想小学活动教室里，同学们正在创作仿铜浮雕，他们神情专注，手中的工具巧妙地在材料上舞动，一个个充满创意和想象力的图案逐渐浮现。仿铜浮雕创作不仅是一种艺术实践，同学们更在这个过程中培养了耐心与专注力。
就在不久前，我区举办的中小学校团体操展评活动，10所中小学校的2000余名学生参加展演，不仅展示了体操技巧，还展示了舞蹈、武术、腰鼓等才艺，整齐划一的动作、充满活力的表现，生动地诠释体育运动的魅力和团队合作的力量。
这一系列活动是我区打造“一校一品”特色文艺品牌，全面落实“校校有特色、生生有特长”，促进学生艺体核心素养全面提升的生动实践。据了解，由区实验学校、区第二实验学校、区理想小学3所学校共同开发的《美溢坊华 创意锡纸》艺术实践工作坊已成为区域美育特色课程，在国家级、省级、市级、区级美育成果展展示10余次，3000多件作品在各级各类展示活动中展示。
在推进“一校一品”与课堂教学融合方面，区教体局借助区域一体化教研的方式，促进体育美育均衡发展。利用每学期的课堂调研对艺体教师的课堂教学进行追踪，抓课堂教学，促进教师专业提升，结合我区“123”课堂改进提升行动，扎实推进课堂教学改革，同时，因地制宜，依托各学校特色教学资源，突出各专项教学，促进各艺体教学特色课程发展。
目前，我区已打造了35个“一校一品”特色体育品牌和35个“一校一品”特色艺术品牌，成功创建了15所全国青少年足球特色学校（幼儿园）、2所全国围棋特色学校、1所全国篮球特色学校、3所省级体育传统项目学校、10所市级教体融合示范学校，案例《背起书包上学去》获评教育部跨学科案例全国一等奖、全省唯一。