#松松答疑# 立志VS托物言志
1.自我修养法中的立志。指确立道德理想或期望自我。这既是修养的一种内容，也是修养的一个重要方法。
2.通过托物言志进行陶冶教育。这种方式是利用生活中那些具有独特风格的事物，再赋予它特殊的意义，以便影响人的思想感情。如松的坚贞、竹的节操、梅的傲岸为世人所公认，而且以其独特的风格给世人以警喻，发挥着陶冶性情的育人作用。
【区别】立志作为自我修养法，强调的是个人主动地通过自我设定目标和理想来实现自我提升（直接）。而托物言志作为陶冶教育法，更多地是通过外在事物的象征意义来间接地影响和塑造个人的思想感情（间接）。类似的例如名言警句，如果是自己拿来当座右铭那是自我修养（直接警勉自己），如果是挂在教室墙上、学校走廊上，那是情感陶冶（间接熏陶学生）。