#松松答疑# 【难题】不平衡性VS个别差异性
1.杨艺在3岁时已经能认识100以内数字了，但一首古诗都不会背。这说明人的身心发展具有什么规律？
2.小华的语言表达能力相对薄弱，但音乐和运动智能是他的优势。这说明人的身心发展具有什么规律？
3.小蒋虽然语言表达方面有所欠缺，但他在绘画方面天赋极高，于是班主任老师总是让他帮忙布置黑板报和班级文化建设，以此增强他的自信心。班主任的做法遵循的是个体身心发展的什么特征？
4.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父的众多藏书。这说明人的身心发展具有什么规律？
【答疑】上课讲的不平衡性是说同一个人同一方面或不同方面的发展速度比较；个别差异性是人与人之间的发展差异比较。这个大家估计都烂熟于心了，但是一做到上面的这种题还是会懵，所以既然是语文阅读的问题不妨从文字本身的含义来理解。
【思路】
1.“薄弱/优势/劣势/天赋/少年早慧/大器晚成”这些词本身就是和别人比出来，才能这么说的，如果没有其他人，无所谓自身的优缺点，因此暗含了和别人比较——个别差异性
2.“会不会背/能不能说话/会认多少字”，这个就是自身内部情况的客观描述，不同方面的快慢，不是和别人比——不平衡性
根据上面的思路再做一下这四道题呢，答案公布在评论区里面。