咨询笔记: 有的孩子天天补课他没事，不会抑郁不会厌学，但是有的孩子天天补课后面就抑郁了就不想上学了，为什么呢？不是补课本身让孩子抑郁。而是这个孩子天天补课，学习依然没有进步，成绩还是上不去，时间久了人很疲惫，且容易患上习得性无助；而且家里面这个父母也没有给孩子足够的情感支持和价值认可，整个家庭生活也缺乏情感和活力；孩子在学校里也没有玩得好的同学、朋友，社交上被边缘化；再加上孩子本身性格敏感和整个教育体制和环境的内卷和高压，这个孩子就被压垮了。

面对孩子的厌学、拒学父母要有系统性的思维。要去反思和一一排查这些问题: 孩子学习上是不是有学习困难和很大压力？孩子和老师、同学的关系是不是出现问题，社交上是否有被孤立和排斥？孩子的情绪和心理是否出现了问题？家庭是否给到孩子足够的情感支持和积极关注，还是家庭也在无形中伤害了孩子？孩子自身的性格怎么样，承受压力和挫折的能力如何？

父母学会用系统的视角看待孩子不上学的事情，然后懂得系统地帮助孩子，帮助和陪伴孩子一一解决问题，孩子的康复就会大有希望。

再啰嗦两句，现在很多上小学高年级和初中的孩子真的太累太累了。早上6点起床，晚上做作业到11、12点，周末还经常要补课，天天这么搞，没有休息，没有报酬，没有生活，在学校里面对的老师和领导们也焦虑得冒烟，换作大人如果天天这么活肯定早不干或者早疯了，但是孩子们不干了，不上学了，抑郁了，大人们却不理解。

社会病了，教育病了，大人病了，最终为此承受和买单的却是脆弱的孩子以及孩子所在的每一个家庭。

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