#松松答疑# 班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为，这体现了班级规范的（自律作用）。
【疑惑】有时候答疑的时候挺无助的（图1）[doge]
【答疑】班级规章制度具有指向、制约、自律、协调等多重作用。
1.班级规章制度的指向作用是指，通过明确的规范为学生提供行动的方向，表明应该做什么、不应该做什么。
2.制约作用是指班级规章制度具有一定程度的强制力，能调整纠正学生的错误行为。
3.自律作用是指班级规章制度不是老师强加给学生的，而是老师和学生共同参与之后民主协商制定的，学生能自觉依章办事，提高他们自我教育的积极性。题干里面强调根据共同制定的规章，学生依章做事和调节自己的行为，说明已经发挥了班级规范的自律作用了。（图2）
4.协调作用是指班级规章制度能协调班级成员的差异从而达成共识，以形成良好的人际关系。