有一说一，相对于极其珍稀的牛娃而言，98%的孩子其实都只能算是普娃。对于初中的孩子来说，首先面临的就是五五分流的中考。如何能根据自身条件在升学中取到最大的优势，我的答案是“学科均衡”。不要搞什么单科拔尖，也不要试图去冲学科竞赛，这些操作大概率能让你实现升学降级。不可否认，现在很多普高对数理化强的的学生都有招生政策倾斜，但这里的招生人数毕竟是凤毛麟角，大部分孩子是没法挤得进去的。大部分孩子总得参加中考，走普通招生路线。所以谁能在初中三年的学习中保持学科成绩均衡，谁就能在中考中取得更大优势。

怎样才能最大程度上做到学科均衡？

对于理强文弱的普娃来说，语言英语道法体育等科目往往会欠缺一点，这个时候谁的弱项不弱，就更有优势了。虽然文科见效慢，但是时间花下去一定会有效果的。特别是所以如果语文，英语有明显的短板，那么花时间让短板变得不那么短是很有意义的事情，毕竟语文、英语中考成绩不用折分。

#生活手记#而对于文强理弱的普娃来说，理弱往往真的会很拉胯。一方面是理科一般很难有太大的进步空间，因为理科思维的练成真的不是一时半会就练成的。这时候数理化就是要拼仔细，选择真空这些基础题的分尽量保证不丢，大题就猛攻后面三个，有条件的保持一个礼拜做一张卷子保持手感，主打一个和自己的薄弱环节死磕。

当然，初中的化学更类似文科，多背一背，成果还是很明显的。学习是反人性的事情，畏难心理是正常的，迎难而上才是不正常的做法。所以升学路上拼到最后，其实拼的就是一口气。

初中三年，普娃在尽量扩大优势科目的同时就是要多匀点时间给薄弱的学科，有针对性去训练，能在薄弱科目多抢一分也能干倒半个操场的人。怕的就是明知自己薄弱环节在哪里，然而就是无动于衷，总是去练那些自己已经非常熟练的知识点，不会的永远都不会。当然这样可以让自己身心愉悦，毕竟谁愿意一直在失败感中学习呢？但是你学不会在失败感中学习，你就很难突破自我。

总之，中考，乃至于高考，普娃谨守的一个原则就是保持学科成绩均衡，不要出现太严重的短板，那么在升学考试中排名一般也就都不会太差。