这篇文章将拯救很多孩子的一生。

如果一个孩子掉进沼泽，而他的家长站在旁边高喊加油，说什么宝贝你一定可以的。如果孩子出不来，他们还会打骂孩子。你觉得这家长是不是愚蠢？然而我要告诉你的是，大部分家长都是这样做的。

学习就好像穿越荒野，最怕掉进沼泽里。掉进去之后，不挣扎一定死，挣扎了反而死得更快。唯一的获救可能，就是有人在外面拉一把。没有外力介入，只靠自己的力量，是无法逃生的。

但是大部分家长是怎么做的呢？看到孩子挣扎，他喊加油，你要努力，看到孩子不挣扎，他拍桌子瞪眼，指责孩子不卖力，却就是不肯拉一把，最终无论挣扎还是不挣扎，结果都一样，结果都是厌学。

一旦进入厌学状态，你就是请来磁爆步兵，进行电击疗法也没有用。

那么这一切都是怎么发生的呢？其实就是从作业开始的。在学生的学习生涯中，不能被作业拖死，是至关重要的首要法则。

第一，作业拖拉，不一定是作业多引起的，其实现在减负了，我家孩子的作业，半小时就能写完，但家长群里依旧有人抱怨说，他们孩子写作业到半夜12点。

作业拖拉，会占据学生大量的时间，让他们没有精力去拓展课外知识。学生的学习，不应仅仅局限于课本知识的重复练习，而应接触各种不同的学科、兴趣爱好和实践活动，以培养全面的素养和能力。只有这样，才能活化孩子的大脑，使其具有触类旁通，无师自通的能力。

当学生被作业淹没时，他们的创造力、想象力可能会被繁重的课业负担所压抑，难以发展出独特的思维方式和解决问题的能力。

第二，长时间被作业拖着会导致学生产生疲劳和厌倦情绪。学习本应是一个充满乐趣和挑战的过程，但因为各种原因完不成作业，反而使学习变成一种负担，让学生失去对知识的渴望和好奇心。

这种负面情绪不仅会影响学生当下的学习状态，使孩子对学习变得厌烦和不自信，还可能对他们的未来一生的学习，都产生长期的负面影响。即便是工作以后，进行岗前培训，都可能会因为厌倦学习而无法通过试用期。

第三，被作业拖死会阻碍学生进行有效的自我提升。由于缺乏时间进行针对性的训练，学生难以发现自己的薄弱环节并加以改进。没有针对性的提升，基础知识就难以扎实，在做题和学习新知识时就会遇到更多困难，然后写作业就会变得更慢，最后形成越学越厌烦，越学越学不进去的恶性循环。

那么，如何打破这个恶性循环呢？跟拯救掉进沼泽的人一样，你在旁边喊加油是没有用的。你必须伸把手，给他一个强大的外力，把他拽出来。

一方面，在寒暑假期间，一定要提前预习下学期的课程。并刷完练习册上的基础题，让孩子提前有个基础。这样等到开学再学，就会感觉轻松很多。完成作业的时候，由于基础题基本上已经学会了，作业很快就能写完，剩下的时间，可以锻炼身体，学习课外知识，还可以集中精力，去完成更难的题目。

另一方面，一定要趁寒暑假，带孩子刷计算，几何，奥数三套题册，计算让他写作业速度更快，修改次数更少，几何训练让他的大脑具有更强的逻辑性，同时被教材拆散打碎的知识，也得以重新整合。奥数应用题里面的和差倍专题，包含了一切数理化综合题的解题核心。不练习这部分内容，初三解数理化三科综合题就会遇到格外的困难。

学习一旦陷入恶性循环，就好像是人掉进了沼泽。只靠自身力量很难获救。家长在一旁高喊加油，或者对孩子进行打骂，是毫无意义的。必须积极营救，通过更强大的外力介入，才能打破作业拖拉所带来的恶性循环。