#松松答疑# 讲义上说隐性课程是“学生在学校情景中无意识获得的经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响”那为什么又说“隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中”呢？不是矛盾了吗？
【答疑】讲义上的概念是狭义的概念，研究的是“学校情境中”；后面这个说法是广义的概念，研究的是“学习环境中”（图1）。对于隐性课程概念的看法很多（图2），我们讲义上采用的是比较主流的说法，但是大家知道也有广义的角度，只要在学习环境中潜移默化地受到的非预期或非计划的影响都算，说法都对，因此说“隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中”没问题（图3）。