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去爱，去创造，并最终一起燃烧。—法国·加缪
昨天看到老师新发的微博，我惊呼哎呀节奏又没赶上！在我的观剧节奏里，区昕萍才刚到周家，三个中年人各怀心思，有趣搞笑地相互周旋，老周那慌张躲闪的小神情像极了那一个个道貌岸然的他他他。此时还没有怀念，也没有悲伤。
当然我瞬间被成功剧透了。想起了《色戒》，想起了单纯赴死的王佳芝，和冷酷绝情的易先生。易先生的爱，应该绝大多数是“欲”，他在签发处决令时，看不出多少心痛和波澜。而周先生的呢？颂文老师演绎的周先生的爱呢？“罗带同心结未成，江头潮已平…… ”有情人未成眷属，潮水已涨满，船儿就要出发了，留给他的是一生相伴的长相思。长相思，摧心肝！爱而不得，江潮虽平，心绪难平，殊途难归，抉择难定。他同样是自私无情的，也是深情缱绻的；是冷酷决绝的，也是纠结无奈的。可以说，周比易先生更“心软”，他杀人不眨眼，可除了偷生，还有立场，“三姓家奴”的选择，有时代的冲击，有命运的遗憾。当然，他不可原谅。但书中夹着的红叶，记载着他一生最开心的一天。那日，阳光明媚，佳人陪伴，他的快乐是真的，以为未来也是真的，再虚伪冷酷的人心，总有那深藏的属于自己的一面，是真的。
看到那枚红叶，我忍不住想揶揄老师:黄宗伟的书里也有叶子，这么巧吗？周知非的叶子该不会是老师的设计吧？您是真喜欢植物啊！这种搞法，连女特务都抵挡不住，又有几人受得了啊！拿捏，你好会。我已分不清这里的“你”，是颂文还是知非……
也许都是吧！颂文老师塑造的角色，都倾注了他的理解，他的爱。他对某个角色的爱、对世间美好的爱，人之为人的深情厚爱、男欢女爱，小情小爱和家国大爱……没有爱，何谈创造。带着爱去创造，在创造中燃烧，在活色生香的角色中生长，在家国历史的长河中徜徉，每次的创造，老师都倾尽他的爱和理解，带着角色的灵魂重新活过一回。据说这叫“体验派”的表演，劳心劳力，费神烧脑。他在一次次倾情燃烧，我们看得到，观众看得到。
在之前的帖子里，我曾提到，“说什么正派反派，比什么一番二番，谈什么主角配角，论什么影视综艺，在职业操守和艺术追求面前，这些都显得多余”。随后就看到老师给网友的回复“我一般不去关注角色是正派反派，我就想把他塑造成一个人……”
继续追剧吧！去爱，去创造，学会理解和欣赏，并最终跟着他一起去燃烧。 @张颂文