我对幼崽上补习班的态度是，尽量广泛地去尝试和体验，尽量精地筛选坚持。

最近我就给幼崽安排好多课程的试听，最终只选了一门课留下来了，是表达学堂胡渐彪老师的思辨与表达课：http://t.cn/A6RLUmzT我觉得非常值得孩子们来体验。

留下的理由就一个：思辨课就是给孩子最保值的长期投资，而且一般学校根本学不到思辨，能上到课外的思辨课，只赚不赔。而且胡老师这门课，老师、同学、课程都很牛。

我发现思辨表达的重要性真的很多家长都没有意识到，但思辨表达对孩子来说绝对是“刚需”。

很多人只在乎孩子的成绩这些硬实力，但你想想看，身边那些特别有想法，特别会表达的人，是不是反而更容易抓住机会？

比如说升学求职的面试吧，其实大家的成绩可能都差不多，那不就是谁面试的时候观点更独特，表达更自信，就更容易脱颖而出吗？

再比如说小组合作，汇报答辩吧，你做得东西再厉害，要是表达不出来，不就吃了哑巴亏吗？

甚至就说现在中小学考试里面的主观题和作文，没有自己独立的见解，只会写千篇一律的答案，那分数肯定也上不去。

但是，国内的思辨表达课也太少了，在学校老师也根本不教。所以当我看到表达学堂开设的青少年课程时，就立刻预约体验了。http://t.cn/A6RL4wlp

体验下来，感觉惊喜非常多，这就要说到第二个点，这里的老师和同学都非常优秀。

一门好的课程，老师优秀自然不用说。我刚才提到的课程制作人胡渐彪老师，是2001年中央电视台国际辩论赛的冠军，也是之前热播的综艺《奇葩说》的幕后教练。课程的每一位老师也都是名校毕业，教学经验相当丰富。

但更重要的是，这里的同学们也特别厉害。

说实话，国内对思辨有认知的家长，都是高知家庭，所以来到课程的同学们自然也都非常优秀。

就比如说在试听课的上半节课，老师让大家用一个物品来做简单的自我介绍。

有一个小姑娘，拿出一支清华大学的笔，介绍自己上过央视的诗词大会，是学校的优秀班干部，梦想就是上清华。

另一个小姑娘，拿出一个画笔，介绍自己美术七级，未来准备出国进修美术。

另外一个男孩子，拿出一把清华的文创尺子，说自己学习刻苦爱打篮球十项全能还是班长，梦想也是考清华。

幼崽是比较佛系内敛的孩子，进入状态比较慢，在这个环节明显被同一个班的孩子们的热情积极豪情壮志震懵了，有点胆怯和抗拒，其实我也懵了，感叹现在的小朋友真的好优秀好厉害，但同时我也很惊喜，我觉得幼崽能在这里和这么一帮优秀的同学们学习，一定也会变得越来越厉害。

但这只是一个开始，接下来的课程设计更加让我惊喜。

比如说，下半节课，老师要让孩子们理解多角度思考的重要性。但是老师并不是直接告诉孩子这个道理，而是组织了一个非常有趣的讨论，叫做小小法官。

老师首先抛出了一个场景：在某晚会上，一位知名电影明星走到台上，扇了主持人一巴掌。然后让同学们自由发表观点，判断这件事合理不合理。在孩子们发表观点之后，老师还会给出引导，让孩子把观点表达得清晰完整。但讨论还远没有结束，第二步，老师告诉了孩子们打人的原因“主持人调侃明星的妻子是光头”，第三步是再加一个背景“妻子光头是因为生了严重的病”，第四步再加要素“主持人并不知道明星妻子光头的原因”。

随着故事的层层推进，孩子们的观点也不断发生了变化。我觉得这个环节特别有意义，他不仅仅帮助孩子们学会表达自己的观点，更是让孩子们亲身体会到了一件事：角度不完整，观点就不完整。

因为这个案例其实来自真实事件，就是2022年奥斯卡颁奖礼上威尔史密斯因为主持人调侃妻子脱发症而上台掌掴对方的热点事件，当时引起热议，非常有助于孩子们建立一套独立的思考体系以及价值体系。

课程结束后，主讲老师还会对孩子的课堂上的表现做一个总结，我本来以为又是一次家长心理按摩加续课引导，其实完全不是，主讲老师客观评价了幼崽的课堂表现，总结了孩子性格上和表达技术上与同龄人存在的差距，在尊重个体发展节奏的前提下，给出了我们作为家长可以努力的方向，我觉得很受用，这个理念跟我的育儿理念是一致的，尊重多样性，接受客观差距，家长和孩子在各自的位置上尽人事就是万事大吉。

幼崽上的是启蒙课，课程结束后我问幼崽喜欢这门课吗，幼崽说喜欢愿意继续上，我对班上所有孩子的表现观察，这个课程既适合主动积极有表现欲的孩子上，也适合幼崽这种慢热内敛的孩子上，不同性格的孩子会在这里有不同的收获，点击链接就可以报名啦
http://t.cn/A6RL4MCJ
亲测可，值得体验，推荐给大家~