玩儿的重要，玩儿的科学：在新西兰的教育中，海洋、土地、动物，都是重要的。人并不是中心，知识也不是中心，它是在玩耍中自然产生的，是孩子自己探索、领悟而来的。老师和大人们要做的，就是让孩子对一切保持兴趣，并乐于解决问题。他们总是退到一边，耐心等待被孩子们使用。这是教育心态的另一种可能性，也是生命样貌的另一个版本。
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发布于 北京
周轶君