#Susan教英语[超话]#@Susan教英语
我有一个大大大的愿望：希望老师也能放一个长长长的暑假，因为您的高阶师训干货太多太多了，完全没有时间消化呀，看一次肯定是不够的。（前面的直播都没有时间补[允悲]）

神兽这两天去纠缠他老爹，老母亲终于有时间可以开启沉浸式学习，把老师7.17-7.19日的全英互动以及高阶师训反复看，真心太佩服老师的知识储备和所有的引导逻辑了。
1.对于批评的解读
2.每周单词表上应该是哪些单词？
3.什么时候适合和孩子看单词书，怎么看？
4.对于你不了解的领域应该如何备课？
5.备课流程遵循底层逻辑 是什么？为什么？怎么办？
6.类比的重要意义？
7.元认知的解读举例
8.为什么要进行某个单词的拼读？背后的逻辑？
9.如何锻炼孩子的观察能力？
10.关于目录讨论的两个阶段？
11.如何有趣的给孩子解释枯燥的规则？
12.一张示意图究竟包含了多少可以讨论的点？锻炼了孩子哪些能力？

最最最重要的是在听了老师的高阶师训分析后再仔细听老师的全英互动会发现，老师的有的问句虽然问的是同一个意思但是完全都不重样的，而且整理后发现老师真的全程互动大部分都是问句，然后在孩子回答不出来的时候也不是直接给出答案，是通过给选项辅助或者联系孩子的其他经历让孩子自己思考得出结论，没有任何教学感，孩子还乐在其中，这样的互动课程老师居然让你免费拥有，真的无法用言语表达对老师的感恩。

Susan直播(24.07.17中午全英互动) 24.07.18 -07.19 在家开⼝373 -374 RAZ I Hockey