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听力五 343
①采访部员的日常生活。
②女生一开始想去看空间站。
③一起去看流星雨。

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听力五 原文
１． 大学の新聞部で部長と部員２人が話しています。

女１：来月発行する新聞、野球部の地区大会に向けて、特集を１ページ組むことになってるけど、そろそろ内容を練らなきゃね。どうしようか？
男：地区大会、２か月後に迫ってますよね。以前野球部を取り上げた時は、キャプテンの意気込みやチームの仕上がり具合を中心に取材しましたが。
女２：去年は準優勝に終わったので、今年こそって学内の期待も高まってますよね。
女１；そうだね。何がいいかな？前やったのと同じようなのは仕方ないし。　
男：ライバルチームの練習の様子を取材してはどうですか。去年の優勝校とは今年も間違いなく顔を合わせることになると思うんですよ。
女１：うん、他にはどうかな？
女２：「選手たちの素顔に迫る」っていうのはどうでしょう？主要な選手２、３人、例えば、投手やキャプテンに密着して、一日を追うんです。練習以外の時間、どんなふうに過ごしてるかとか、読んだ人が選手を身近に感じられるような情報がいいと思うんです。
女１：そうだね。
女２：それか、レギュラー選手を全員紹介するっていうのもいいと思います。選手の守備位置だけじゃなく、趣味とか好きな食べ物とか、顔写真と一緒に載せるんです。読者がお気に入りの選手を見つけられるように。
男：僕は対戦相手のことも情報としてあった方がいいと思いますけど。その方が応援に行った時に試合を見てて面白いと思うんです。
女１：そうだね。でも、実際どのチームと対戦することになるかはまだ分からないから、今他のチームのことを取り上げても、読者にはピンと来ないかもしれないね。試合に出る選手全員っていうと、紙面が限られてるし…。さっきの密着取材は面白いんじゃないかな。うん、今回は何人かに絞って取材することにしよう。

問題：新聞に載せる野球部の特集は何を書くことにしましたか？
①大会に向けてのキャプテンの意気込み。
②ライバルチームの練習の様子。
③主要な選手の一日の過ごし方。〇
④レギュラー選手全員の紹介。

２． ラジオでアナウンサーが夏の夜空を楽しむ講座について話しています。
山川市にある科学館では来月、夏の夜空を楽しむための４つの講座を開くそうです。講座１番はオリジナルの星座作り。星空の写真を見ながら、自分たちで星をつなぎ合わせて自由に形を作り、名前を付けたり星座の物語を作ったりします。講座２番は星空の撮影。露出時間を長く設定できるカメラと三脚さえあれば、意外と簡単に星空を撮影できるそうですよ。講座３番は、流れ星の観察です。来月中旬は深夜の夜空に星が降り注ぐ数年に一度の貴重な機会です。ゆっくり眺めながら星に願い事をするのも素敵ですね。最後、講座４番は地球を回る国際宇宙ステーションの観察です。国際宇宙ステーションは、実は日没後のある時間、ある方角に肉眼で見ることができるんだそうですよ。

男：どれか一緒に参加しようよ。参加したいものあるかな。
女：うーん、星座を作るよりは実際に見る方がいいかな。あと、星空の写真は自分でも時々撮るから、違うのがいいな。
男：すごいね。国際宇宙ステーションも撮ったことある？　
女：ううん、まだ見たこともないの。うーん、だからこの講座に参加して見てみたいな。
男：そっか、うーん、でもそっちより星をメインで見るやつのほうがいいな。
女：そうだね、めったにないチャンスだもんね、それにしよう！

質問1：女の人が最初に参加してみたいと思ったのはどの講座ですか？
講座４番。地球を回る国際宇宙ステーションを観察する講座。

講座２：二人はどの講座に参加することにしましたか？
講座３番。流れ星を観察する講座。