音乐纳入中考，琴童的春天真的来了？
随着素质教育的推进，全国各地都在积极推进“美育中考”，将音乐纳入升学考核。

虽然目前来看，考核结果还不计入最终的中考总成绩，但这样的趋势显然在告诉我们：音乐对孩子的升学和未来，越来越重要了。而未来，是否会像体育考试一样计入总成绩，谁也说不好。

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看到这样的消息，几家欢喜几家愁。

愁的是之前没有让孩子学音乐的家长：孩子课业本来就很重了，现在还要从零学起备考音乐，岂不是负担更重？

喜的是广大的琴童家长：当年让孩子学音乐可算是选对了！这些年吃的苦、练的琴总算没白费！

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那么，美育进中考的推行，真的会增加大多数孩子的负担，让琴童迎来春天吗？

答案并不是这么绝对。

要知道，美育的真正意义，并不是单纯增加一门学科、增加一门考试；我们倡导重视音乐课，也并不是单纯让孩子们多学一门知识，增加学习负担。

正如前中央美术学院院长范迪安所说：美育不仅仅是上技能课，写写画画、吹拉弹唱。重要的是对学生思想素质、人文修养、审美能力、精神境界全面的培养。

而音乐，作为感性思维和理性思维结合得最好的艺术形式，本身是非常适合作为基础学科来进行学习的。通过正确的系统培养，能够锻炼到孩子更全面的思维能力、提升孩子综合能力，甚至进一步纠正很多家长担心的孩子文理偏科问题。

所以，将音乐纳入孩子的日常学习，不仅不会给孩子增加负担，或许还能改善学习思路，提高学习效率。

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而对于今天的琴童家长来说，也不能自认为孩子有基础优势就固步自封。

我们之前说过，虽然不少孩子从小就开始接触乐器，但真正“理解”音乐，让音乐在成长过程中起到助力作用的却寥寥无几。

原因就是，太多人把学音乐简化为学乐器，把音乐素养等同于乐理基础，让音乐变成了另一种形式的应试教育，与美育的初衷相差甚远。

总之，如果想让音乐真正助力孩子的升学和未来，仅仅靠乐器训练和乐理学习是远远不够的，全面提升音乐素养才是更明智的选择。

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具体应该如何提升？

明天（6月27日）中午11：00，欢迎大家来直播间——Yusi近期的最后一场连麦直播，将为大家奉上【超时长纯享版琴童教育案例】，期待大家一起来交流！