我个人比较喜欢这样的题目。目前中学生人文阅读存在一个现象：即过度沉迷于历史性的纯文学“经典”，而“当下性”“现实感”“新闻性”不足，“问题理性”和逻辑思辨得不到激发与锤炼，现实参与度极低。不久前，在一艘几昼夜的邮轮上，作为企业家的主办方抛出一个议题：“AI时代，人生何为？”这个话题让人着迷。在接下来的江浙讲座中，我重点和孩子们分享了自己的感受：如果说互联网时代是第三次技术革命，那AI（人工智能）则是第四次革命，且已经到来、正在到来，社会生活和人生面貌都将发生重大变化……比如人力的解放和过剩，脑力的成长方式（马斯克的人机对接实验），硅基生命对碳基生命的挑战与威胁，“人越来越变成自己工具的工具”、AI对人的传统价值与意义的冲击……我甚至谈了自己的预感，比如“人生”只能由人类携带，在强大而追求“正确”的硅基生命面前，作为碳基生命体的人，有些脆弱且珍贵的生命体验，诸如爱情体验、信仰体验、自由体验，审美体验，或许恰恰是人的意义所在，是人工智能暂时无法取代的…….（若没有记错，听课的是有不少高三学生的，祝他们好运）