给学生讲了一个小时43分钟后.（哈哈~今天这节课讲多了~我讲课就是这样，课程目录表列的我都会讲授，至于发散到什么程度，取决于因缘
课程具有唯一性、独一性）

讲到最后学生比较担心自己和｛对象｝的事.
然后讲完课，方天男顺带又和学生语音11分钟，说了一下他｛对象｝的局

从1、个性状态
2、相处状态
3、20年的时候，易在父母的位置产生问题。（日d——更多偏向父亲）
结果，这年他父亲｛降职｝

这位学生和我学习，学的很认真
并且关于一些主要的技法，也应用在了平时看盘及练盘中。
确实很有用。

我之所以在图2中开导学生那一段话
是因为学生有受到一些具有不正确思维观的命理师影响
比较影响到自己的心态
是故，开导他

当然，我的开导不是讲道理，空讲道理有何用？
重点在，运作盘局。