被動運輸與主動運輸一直是細胞學的重要概念，教師授課時除了說明定義外，也會介紹相關的例子。學生們常會問：既然主動運輸可透過耗能方式，將某物質從低濃度處運輸至高濃度處，造成該物質的累積，是否也可透過耗能，加速某物質從高濃度處運輸至低濃度處(加速擴散)？有這樣的例子嗎？教師在教授運輸蛋白時，應該以哪些學理或科學模型作為基礎？
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時間：6月4日（星期二）下午13時10分至下午16時10分。
地點：北一女中 至善二樓會議室
課程代碼：4347178
研習計畫：http://t.cn/A6HOgiQi