看到了刀刀群里聊得关于兴趣的探索，我脑海中马上浮现出了小家伙从小的探索过程:

喜欢水和沙，喜欢大自然，就到处玩水玩沙，大自然中奔跑，和小伙伴一起把小区里所有的石头都爬过了；

喜欢奥特曼，家里有几抽屉他的各种各样的奥特曼，神奇的是他都能把每个奥特曼的特征描述得很清楚，还在画画兴趣班中自己缝制了奥特曼小人；

喜欢qiang，就购买了各种各样的qiang，买了各种各样的书籍，趴在草地里、石头上和小伙伴一起玩qiang战游戏；

喜欢乐高，那几年节假日和生日的礼物都是乐高，记得疫情的时候可以整个下午自己沉浸在乐高的世界中，也是在乐高的平面图纸经过他的巧手变成立体图形的过程中锻炼了空间想象能力；

喜欢足球，风雨无阻地踢了六年，五六年级的时候每天晚上和寒暑假把世界杯、欧冠都看了个遍，买了很多球星的自传，后面实在没得看了就一边看国内的球赛，一边骂；

六年级寒假突然对各种小吃感兴趣，津津有味得看了很多关于各地小吃的纪录片；

上了初中后足球不好组织了，就开始打篮球了，然后每天晚上开始转战看CBA，期中考试期间也不落下。

写完这个探索过程，对小家伙的成长过程，觉得非常满意，觉得这才是作为一个人的真正生活[嘻嘻]课内学xi确实重要，但不应该成为孩子生活的全部，就像工作只是我们成人生活的一部分一样。再说学xi也不仅仅是校内课程的学xi，生活、阅读、自己兴趣爱好的探索都是更为广阔的学xi过程，这些探索过程是可以反过来促进校内的精确学xi的。

在这个探索过程中，虽然成绩有过起起伏伏http://t.cn/A6TDpGlQ，但是成绩波动的幅度越来越小。而且，孩子在这些探索过程中，对自我的认知不断深入，这可以说是最有效的学xi过程（推荐一个视频：诺言社区的“最有效的学习源于深度的自我认知”）。