LA专题 | 关于风景园林专业学位与知识体系的思考 | 成玉宁 方煜昊
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1、风景园林专业学位聚焦人居环境生态景观问题，致力于全尺度人居环境生态景观的系统优化。风景园林等一系列应用型专业均具有专业学位教育的特征，应结合专业特点明确培养目标，培养具有较强的专业能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作、解决实际问题的高层次应用型专门人才，不仅要掌握扎实的理论知识，更要拥有实践应用与创新能力，能够应对复杂的实际问题。