张泽宇以后考教资肯定易如反掌。
遇到难题不用慌先自己理解透彻,然后耐心教导逐字逐句分析,声情并茂手脚并用,遇到多动症学生也不急不躁,首先提高专注力,时刻注意细节,对方跑偏乱说的时候也能及时拉回节奏,还要再认认真真复读一遍确保万无一失,检验学习成果时也要负责地站在一边聆听。
虽然最终没能取得好结果小芒老师也耐心听学生吐槽,开始复盘指出问题并进行对比教学示范,点出可能存在不可控的场外因素。
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