#把孩子培养成普通而幸福的人#
其实对于孩子来说，童年时期有一大部分时间是用来学习的，把学习的内驱力培养好了，自然而然就幸福了，至于普通还是优秀就看孩子自己天然追求了。

比如关于学习动机大目标这件事：

咱们就得考虑德维克的目标定向理论，不要让孩子以表现目标为主，他们只会个体卷入学校的竞争，而忘记学习的主要目的是为了掌握知识，疯狂的卷卷面。

如果以表现目标为主，他们大概率就会觉得自己的能力和表现出的分数是挂钩的，一次考试成绩不好就会否定自己。

而以掌握目标为主的孩子，他们可以一次分数不高，总结总结下一次继续就是，这个分数不能代表我的能力，我可以努力将自己变得更好。
具体做法：无论孩子考的好或者不好，不要用分数去评判孩子，就是帮他分析卷面到知识点，看他是否掌握了，掌握了还错提醒他注意，没掌握就去学知识点。

还有在平时的学习的中：

自我决定论很重要：要让孩子觉得是在为自己学习，要让他是有自己的自主权，有自主权就有了自驱力。

操作起来也很简单：
让孩子选择自己的文具书包衣服等等，
做作业的时候也可以让孩子自行选择做那个科目，

不怕浪费十几块钱的话，还可以买两种教辅资料让孩子自己选择做哪个，效果惊人，绝对比报个几k的班效果来的好多了。#微博新知博主##微博开学季#