前几天去听一位著名的幼儿园园长给其他园所的老师做培训，讲到一个幼儿园的案例，也是父母在家里常常会头疼的一个问题。[疑问]

她讲到园所里新来老师，每天都会认真地把教室收纳整齐，但是小朋友们总把教室里弄得“一团乱”，还不收拾。新老师们觉得有点生气、又很无力。

相信这也是不少妈妈的日常体验了。[偷笑]

园长是怎么做的呢，她带着新老师们去跟小朋友聊天，问小朋友他们在玩儿什么游戏。原来，其中一组小朋友在玩儿“战争攻防”，看上去乱糟糟的积木堆，是城堡的城墙、有吊桥、有护城河......另外一组小朋友在玩儿“海边冲浪”，散落一地的插装类玩具，有浪花、有鱼群、有海底植物......所以我们看上去乱糟糟的场景，实际上在幼儿的游戏中，都有着内在秩序，哪怕这些“秩序”在成年人看来是不可思议、天马行空的。[太开心]

随着老师们不断了解小朋友们的游戏规则、游戏秩序，慢慢地，也理解了不同的“混乱场景”代表着什么游戏内容。进而，老师也开始引导幼儿们明白——“他们的游戏有规则和秩序，那游戏结束后，教室里同样也有收纳整齐的规则和秩序。”

小朋友们很轻易地接受了老师提出的“秩序”，在游戏结束后，都会主动把玩具放回原位，教室很少再出现“一片狼藉”的情况。
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