#九省联考语文#作为一个带高三的语文老师，网上试卷一出就做了，后续肯定也是要和学生讲评的，边做边备课了，来热搜看了一圈，大都是学生的发言…emm 有点无语➕心凉，阅读题清一色的“曾明和刘主任”bl爱情故事，甚至还有漫天飞的耽改文，我的老天爷啊，同学们，这是高考前的九省联考啊，你们在想什么啊

【请你思索语文所要表达的社会意义和人间共通的情感】

我看完的第一印象觉得是个温暖治愈的故事，但的确有些不知所云的感觉，两道阅读分析题说实话并不难，都是基础的阅读能力，我写完后立刻去搜了相关解析，但毕竟是联考题根本搜不到答案，不过偶然搜到了一个与本次阅读考题相关的解读，看完让人有醍醐灌顶、恍然大悟之感，我立刻收藏下来打算讲评时分享给学生，今天来wb一看真的…说实话让我震惊又失望的，我是完全完完全全没想到bl这条路的（绝无他意向来尊重这些），只是有感于现在学生的思维思路之“奇特”

首先“曾明”这个主人公的名字是否可以解读为“曾经明亮，文章开头曾明与工友的冲突，实际上曾明是对的，但工友说“与工资不挂钩”，这说明社会以利为先，曾明象征的是社会中遵守规则、心灵澄澈的老实人，后来电台主持人说曾明病了，其实是社会病了，刘主任所谓的对曾明的医治也就是逐渐让曾明习惯于这社会的浑浊，最后到公园听的鸟鸣寓意是“赞美的声音，阿谀奉承的好话”，牵手的不是曾明和刘主任，是曾明和这混沌的社会的牵手，至此曾明不仅眼瞎，心也瞎了，由此再来看刘主任那灵魂发问

“是先天的盲人更痛苦，还是后天的失明更痛苦？”