读书记录：娃学校经常留创作对联的作业，多是写家乡景色为主，想起来了家里这本《小学对课》，认真研读一番，越读兴致越高。用时下流行的话讲“你写对联，就不能只写对联”，要写出文化，历史，韵律、审美等等，小对联大智慧。对于对联创作，我是高中才接触，老师大概的讲了一下平仄之分，举了几个顶真、回文的例子，都算不上皮毛的知识，虽然没有实践在课业上，但每次经过贴有对联的大门，总是会停下来品读一番，确定主人家是否张贴正确。

《词辨百话》和《语病百讲》是嚼文嚼字文库系列中的读本，咬书咬报咬刊，咬天下该咬错，嚼字嚼词嚼句，嚼世上耐嚼之文。从应试考试的匹配来说，更适合高中生阅读。我记得我当时的语文错题本上，就誊抄了很多辨别词义的内容，比如“国事”与“国是”的应用。读着顺便还捉一个虫，词辨百话这本112页错例写错了，并没有把需要阐释的词加进句子里。瑕不掩瑜，是很好的语文工具书。

ps:前几天娃回来说同学太有才了，写日记，和妈妈一起去欧乐坊，逛吃逛吃。显然这是一个精通网络流行词汇的孩子，把热词用在作文中的情况不是少数。扭转这种局面大概就是要多读好书，词汇量积累起来，用良笔驱逐劣笔 。