🔸等妈碎碎念🔸浅聊背诵
所有人都说小孩的记忆力非常好，背东西快。但其实忽略了一点，不论大人还是孩子背东西快都取决于他对这个要背诵的东西是否感兴趣，如果感兴趣肯定会背诵得又快又牢固，如果不感兴趣过程就会很艰难。

小孩记东西快是因为干扰项少，孩子对大人布置的任务都会很感兴趣。然而随着年龄的增长，干扰项增多起来，他们记东西速度就会随之下降。或者说是他们会有选择性的去记忆自己感兴趣的内容。
这就是为什么，孩子小时候记忆很好，为什么读小学了背课文却很慢很艰难的原因。

但是记忆力是有方法的，可以靠训练后期提升的。
我之前带等等去上过一次记忆力训练课程。老师介绍记忆的方法其中有：归纳记忆法、联想记忆法、编故事记忆法、谐音法、试听结合记忆法……记忆最好的时间是清晨和晚饭前。
睡前的一个小时更适合做逻辑类的数学题。

以上都是废话。
下面才是我真正想分享的实操方法。
二年级第六单元的每一篇课文都是需要背诵的，老师上课的节奏很快，几乎是一天结束一篇课文，第二天抽一节课的时间去总结和报听写。所以孩子背诵和记生字的时间其实并不长。

单聊背课文一项。
我每次在等等上新课的前一天晚上会让他读2.3遍课文，睡前听1次音频（这个音频是喜马拉雅上别人录好的专辑）作为预习。
正式学新课的当天放学回来后我会让他再读一遍课文，然后就开始试着背诵。背诵的时候我用手机自带的“录音”功能和他录音。他被完第一遍一边听自己背诵的音频一边对着课文检查哪里背漏了哪里背错了。
这个检查的过程其实就是再一次的加深记忆的过程。
检查出问题后，把第一遍背诵的有问题的音频删除，然后录第二遍。一般来说，第二遍就可以做到全对了。
其实做到这一步这篇课文读＋听+背诵已经差不多有10遍左右了。

最后一遍的录音我会给他存下来。
苹果手机自带的“录音备忘录”可以直接导入喜马拉雅。加个背景音乐就能存在自己的空间里。
每个周末拿出来听一下自己声音的课文音频可以让记忆更深。

等等二年级就有点偏科。他非常喜欢数学，不太喜欢语文。因为语文需要背诵和记忆的东西太多了，而他太懒记忆力又不太好，所以我们只能用这种：重复重复再重复的方法来帮助他记忆。好在目前看来效果还是很不错的。

P1是手机自带的“录音备忘录”。它可以调节速度和跳过静音。这样听起来非常连贯可以节省时间。
P2是从备忘录直接导入喜马拉雅的方法。
P3是喜马拉雅的编辑后台。可以一键操作，很方便快捷。
#一起家庭教育##家有小学生##等等学习记#