我们孩子确实是拉长时间来考虑阅读的：比如三年级寒假的时候，他看某本书翻得很快；四年级暑假的时候，又把这本书翻出来了，以他自己的方式看了一遍；五年级暑假的时候，又从别的角度看了一遍。这样拉长时间，从不同的感受、不同的角度去体会这本书，我现在从他的表现来看，效果也还是可以的[嘻嘻]

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