学术与政治的分际在哪里？这是韦伯面对人格分裂的痛苦思考，不看到这一点，那就是完全没有读懂他的著作《学术与政治》。韦伯认为，课堂不是一个恰当的谈论政治的场所，校园的学术中立要求教授以相当克制的态度保留个人的政治见解。但是，读者不应当忽视韦伯学术中立的背景：那些热衷谈论政治的教授在校园里拥有众多粉丝，校方按照教授的欢迎度评价教授，韦伯感到自己受冷落了，他希望校方建立一个言论审查机制，把政治言论逐下校园讲坛，并为这样的措施提供思想武器（“造舆论”）。但是，韦伯始终没有说清楚：究竟如何发现学术和政治的分际？所以，他的想法很快就成为一种过时的、很少有人理会的言论。

如今，把院士的言论禁区扩大到“专业之外的学术观点”，不知道这是不是韦伯带来的灵感，如果是的话，可以肯定的说：这不仅是严重误读，而且是不合时宜。