小傻.子
一发完
文/@林迦加

我是转校生，初来乍到第.一天，就注意到他。

他个子矮小，瘦弱，戴着黑框眼镜，顶着与年纪不相符的蘑菇头，坐在教室到底的角落里。

我以为，座位是按身高排的，出于好奇，多看了他两眼，他发现了，红着脸低下了头。
身边同学拉了拉我的衣角，“别看他，他是个傻.子。”

他上课挺认真，时不时记着笔记，只是效果不理想，成绩垫.底。肢体明显不协调，体育课总是摔倒，有时摔的挺狠，他也不哭，默默坐到一旁，简单处理伤口。

我因为不爱回家，总是留到天黑才走。
他也总是在放学后，留坐在教室。他的家人不放心他独自回去，坚持下班后接上他，一起回家。

那年，我们高二，高二的男生，尚且需要家人接，我觉得有些好笑。

我在一个又一个与他留在教室的相处中，同他说了很多话，只有我们两个。
“听说你是傻.子？”
“嗯。”

“哪里傻了？”
“他们都说我学东西，很慢，很傻。”

我有时觉得，他有种与生俱来的熟悉感。

有时闲来无聊，我会教他画画，他好像很喜欢画画，虽然他的落笔总是不在点线面上，倒也别有一番风味。

“你一点不傻。”
他笑了，笑容也那样亲切去。

他渐渐会主动和我交谈，说我是他上学来交到的第.一个朋友，说要带家里的“宝贝”给我。

他如约，“偷”来了“宝贝”，在一个放学后的傍晚，塞到了我手里，是一本se.情杂.志。
他笑的灿烂，说父亲总是小心翼翼收藏着的，一定很珍贵。

我哭笑不得，ren.不住翻看起来。
那本杂.志，打开了我的“新天地”，画面的冲击，和初尝那些的冲动，全部聚.集到我身.体的某个部位，让我难.耐。

我转后看向坐在教室角落里的小傻.子，他低着头，在认真画画。
我走到他面前，他抬头望向我，“我再教你一些事情，你愿意学吗？”
他点点头。

我慢慢褪.下裤.子，将他牵到教室的角落，教他用手帮我解.决。
他确实傻傻的，不会用巧劲，弄的满头大汗，也不得要领。

“算了，我自己来吧，”我背对着他，chuan.着气，喷.she一地。

我狼狈的擦着墙上，地上的白点，只听浅浅的哭声，他蹲在墙角抽泣。

我慌忙安慰，“怎么了？”
“我学不会，呜呜呜，你不喜欢。”

他哭得伤心，我轻轻拍着他的后背，“那我再教教你，好吗？”
他又点头。

我们就这样在只有彼此的教室里，一天天相处，一遍遍做着不为人知的事，好像越规，好像又没有。

他对我的态度，发生着微妙的变化。

他会在走廊里，开心的朝我跑来，会在体育课下课，挽着我的手臂，和我一同回.教室，会捧着午饭餐盒，蹲在我身旁，陪我吃。

同学们看出了我俩的异样，各种流言翻飞，更多的是嘲笑与讽.刺。

话落到我这里，特别刺耳。

我开始有意回避与他单独相处，放学后宁愿独自去街上晃悠两小时，也不再留在教室。

偶尔午夜，自我释.放时，脑中，眼前，竟都是他的身影。
他的笑颜，他的单纯，他的泪眼，他近来会不会很伤心，我都不陪他了。

临近暑假，我不必每日去学校，那天回去取作业，教室里零星点点几个同学，我的目光只注视了那个角落，他却不在。

我内心莫名的失落，怎么会那么难过。

我怅然若失领完作业，魂不守舍走出学校，我甚至没有他的电.话号.码，天呐！如果他不来学校了，我要怎么找到他。

我踩上自行车，心上像被压了块大石头，往家里返，我在脑海中不断过着可能找到他的方式。

身后突然传来一声呼叫，接着是有人跌倒的声音。
我急忙捏下刹车，那个声音，我一听便知是他。

我转头望去，他追着我的车，一下没跑稳，摔了个跟头。
他膝盖上两片殷红，坐在地上，嚎啕大哭，这是我第.一次见他摔倒了后哭。

“走，”我将他抱起，“带你去医院。”
他在我怀里拼命挣扎，泪水，血.水，洒在我的白衬衫上，“你不理我了，我也不想理你了。”

“没有不理你，”我安抚着他，“我们先处理伤口好不好。”
他哭着答应，伸手搂上我的脖子。

我微微一.颤，不为再次与他的亲.密接触，为了他丝毫没有的戒备心，为了他如此轻易原谅我的不坚定，为了他比我多太多的勇敢。

我鼻子一酸，将人又抱紧了些。

包扎伤口时，他始终紧紧拽着我的衣袖，我以为他紧张，他说，他怕我又跑开了，又要找我两个月。

我的愧疚与自己不曾看清的爱意，瞬间尽数溢.出，我将他摆在桌上，让他坐稳，俯身将他拥入怀中。

大大的，好好的，稳稳的，真.正意义上的，第.一个拥抱。