#溯源其上[超话]#最近看到的颇有感触的神评：

教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。

读书时着急赶路

没来得及品文人风骨

以前读的文章

其实就是在写我们的一生

谈恋爱时才读懂《氓》，

“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也”

升学考公时才读懂《范进中举》，

“噫！我中了！”

找工作时才读懂《孔乙己》，

孔乙己文学，“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫”

而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，

“多谢后世人，戒之慎勿忘”

这就是教育的即时性和延时性，

教育提前为你灌输思想

而在你拥有阅历那一刻醍醐灌顶、茅塞顿开，

这就意味着之前的文章与老师，

才真正意义上的完成了他们的任务。

长大后才知道，朝三暮四是欺骗，削足适履是将就，邯郸学步是从众，每一个成语都成了自己的生活，我时常觉得我这一生的所见所闻，不过浓缩成为一个个典故。

少时读刻舟求剑

心里便会想怎么会有人这么傻

但其实后来

对于在我人生的某个节点上

对于在我成长的某段旅途中

对于在我难熬的某些时光里

面对想要挽回逝去的人或物

我总是在刻舟求剑

所以说

故地重游就是刻舟求剑

又或是

放不下遗憾的过去也是刻舟求剑

少时读掩耳盗铃

总以为没有人会蠢到这种程度

可这么多年走来

对我来说

自欺欺人的事情简直数不胜数

面对高考的失利、感情的起伏、情绪的困扰……

总会想方设法的逃避现实

这不就是所说的掩耳盗铃

现在想来，我从语文书中提取的感触，已经远超过当时应试教育留下的记忆本身  

就像是“人不能同时拥有青春和对青春的感悟”

总有一些东西要靠消失来证明它的珍贵，人只有在失去的时候才会怀念 

最近越来越能共情于史铁生先生写的那句“十几岁的时候无意间打出的那发子弹，十年后击中了二十岁的我”      

本以为当初学到的那些知识，早在高考后把教科书捆去废品站、随便卖上个二三十块的时候就与自己告别远离，还给了老师。     

却没有想到自己少年时摇头晃脑、死记硬背下的一句话，会化作作一颗子弹，在多年后自己经历人生变动之时正中眉心。

原来少时学的语文知识，已经碎片化地贯穿于我漫长的岁月之中  这让我在与文字产生的共鸣中汲取精神力量是我成长旅途中的珍宝也是我一路踉跄而行的见证。#每日学习打卡##美文##教育##干货分享#