用唯物辩证法来分析微经的学习
主要矛盾是概念的深入理解、课外知识的补充
考研的矛盾的运动是自我博弈的过程
我的动力内核在这十天停滞
正是意味着对外界的内化的需求在不断加深
不是总光向内寻求力量 而是由外而内。
那么，内外目前脱离朗格朗日导数的信号让我趋于温和的卸力过程中，逆向量就产生了。
底下要做的很简单，把这一段时间的留白带来的焦虑感和挫败感输入内驱力，乘一个大于一的高负值。
然而一个绝对值大于一的向量效率要如何达到？
一是方法上的创新优化，二是…
我错了。有效率的做法是把握好新的Lagrange导数，停滞的阶段不需要反向量的参与，而是做好将这些分散投入的整合，在此基础上，我们只能相信心的力量是超越自然一的可能。
教员的阐释中唯物辩证法正是有此特性而合乎自然界。
在万事万物的矛盾运动中，一定有大于一的参数因子存在，它使一切神奇可能。