《关于网络音乐教学的一点想法》

因为疫情，钢琴的教学大量的从线下移动到线上，我个人是非常开心的，因为我早在六年前就已经把我的公开课在线上用直播的方式播出了，我很早的就意识到线上教学的分享快乐。
我个人从没有得到任何线上教学的实际经济收益的，这么多年来我试图将线上的公开课作为我回馈社会的一种方式，一个公益项目，哪怕是在我生病最为困难的时候我也坚持在一线。
然而网络教学并不是一个只有好处的东西，网络教学将成果扩大化，也可以将害处扩大化。我打开小红书，微博、或公众号，关于钢琴的错误言论百出，这使得网络上钢琴学习的热潮变成了奔向错误的热潮了。
同时，太多的网络教程从典型的“话术” 开始迷惑大众，我用的词是“话术”而非“修辞”因为他们没有论据只有极端的论点，所以我称之为“话术”。《三招教你弹好八度》，《两分钟教你锻炼弱指》，这种吸引眼球的话术成为了人们吸引流量的秘诀。然而在流量背后，丝毫没有严谨，丝毫没有对与学术的尊重，对于大众的责任心，对于知识的敬畏。他们不修饰语言，不注重用词，不反复检查自己的言论是否精确，于是在流量第一的驱导下，错误百出。
钱到手了最重要，然后呢？一地的鸡毛谁来收拾？
网络言论自由，但教学不能瞎教，我认为两者有根本的区别。望各位警惕再警惕。
累了！