两本读来惊心动魄的书，阅读中不停在学生与家长两种身份之间横跳，有时感佩，有时心痛。
《少年发声》里孩子们的讲述不乏深刻的见地，他们丰富的精神世界远超我对十几岁孩子的预判。比起“从不补课，年级前十”这种别人家的孩子，“我在意和自己的关系、和自己的相处”，即使“数学40分，作为一个人，我还是挺精彩的”在我看来更是教育的成功。
孩子来到这个世界，看看月亮，看看星星，看看日升日落，也是可以的。
孩子天生就是有能力的学习者，少评价，多等待。
每个人生来都自带粮草和地图，有自己的能耐，有自己该去的地方。
以上相信都是父母的初心，可是我们真的相信孩子么，我们等得起么，我们有没有格局让孩子闲一闲？

正面的成功或许是偶然，那么第二本少年们的讲述，用他们亲身的痛楚与游走生命边缘的试探，用血与泪宣告：作为人，体会价值与快乐远比胜出竞争重要，想不想学与想不想活根本不能比较。不管是真实写照还是危言耸听，为人父母这条路确实不易，理解爱的真义，用抵达孩子内心的爱与尊重做他真正的托举吧。
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