兰州大学有学生掐头去尾地举报老师的讲课内容，应该给学校最近盛行的举报行为敲响警钟：不能提倡和纵容那些观点不同就举报的行为，不能激励盲目举报，不能令学生有举报有功的思想。只要不是十分偏离道德、常识和逻辑，都应该鼓励师生在课堂上互相讨论。学生可以质疑老师，可以与老师争论，但不宜动辄举报老师，否则教师就会成为既有知识观念的纯粹搬运工或传声筒。#兰州大学回应网传历史院某课堂讲授内容不当#
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