凡是遭遇成绩滑坡，或者“勤奋”但是成绩得不到改善的孩子，往往都是“低品质勤奋者”。
⊙上课一听就懂，其实没真懂；
⊙看书一看就会，其实没真会；
⊙题目拿来就做，还没审好题；
⊙做完题就不管，哪怕没检查；
⊙发现做错题，都归结为粗心；
⊙刷了无数的题，从不做归纳；
这就是低质量的勤奋，用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，表面上刻苦，实际上回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。
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信步天涯兮