一些经典教材如果你不考试不把它当教材，真当本书从头到尾读一遍，其实是非常享受的。比如罗宾斯的《组织行为学》，流畅的文字遍布智慧的总结。随意举一些让我很有收获的观点，比如：

创造力来自“活化情绪”，不管高兴还是难受，只要有情绪就比没情绪更有利于创造，同样有用的还有充足的学习欲望、换位思考能力等；

避免迟到的方式是把它视为一个道德选择，认清自己不遵守时间契约的道德盲点；

“头脑风暴”讨论模式的基本条件在于不允许批评，让好坏点子随意提出，缺点是自己思考时候别人在讲话会被打断；

权力的实质是对别人想要的东西的控制，摆脱对方权力的方法是找到备选方案减小依赖；

有性别歧视的人尤其容易性骚扰；

想鼓励创新就得赞赏失败，不容错就无法创新。

管理学教材披着功利主义的外衣，乍看似乎让人反感，其实是以科研的严谨方法整合了多个学科的成果来为实践做指导，感觉是成年人都该好好学习的必修课。