我是反对高压鸡娃的。

孩子低年级的时候，你给孩子很高的压力，孩子在高压之下学会了高年级的东西，然后孩子回到学校碾压同学了。看似领先很多，但是到高年级怎么办？

那时候你给孩子压力，孩子会反抗。你不给孩子压力，孩子觉得自己什么都会了。一点也不谦虚，什么都不学了。

你打骂孩子，孩子就被你逼得变态了。孩子会变得情绪化，喜怒无常，甚至会产生反社会人格。

这样的领先，是无法持久的。

但是你们也注意到了：其实我也让孩子提前学，也学了高年级的知识。但是你们要注意，我不是靠高压，而是靠诱惑，我引导，鼓励，并通过建立类似于公司管理制度的方式，让孩子自觉自愿地跟着走。

在这个学习的过程中，我是通过循序渐进的方式，以培养应届实习生的方法，一点点铺垫着，让他感觉到了自己的成长，感觉到了奖惩制度带来的快乐，她是在鼓励与奖赏的激励下，一步步走上正轨的。

然后这时候再培养孩子的自觉性，让他们产生好奇心，引导他们读课外书，她们得到了老师的表扬，同学的羡慕，以及我的各种精神鼓励和物质奖励。于是就变得越学越爱学了。

很多孩子大学毕业之后，就好像完成了任务一样，再也不碰书本了，对任何知识都没有兴趣了。

但是使用我的方法，引导他们自觉自愿自发地学习，让他们对世界产生好奇心，他们就会终身学习。每当他们遇到生活上的困难，也不会急病乱投医，而是会通过读书的方式，与大师对话，排解痛苦，解决生活与工作上的困难。

这才是健康的学习方式。