两三年前的某一天，小朋友突然带着点愤愤不平的表情和我说他长大了以后一定要制定个规则，让女的都听男的[允悲]我默默地开始反省自己。想起之前他和我提过为什么对他这么温柔，但对爸爸脾气却那么差呢？想想一般情况下我很少生气，但生理期确实脾气暴躁，不能对小朋友发火，所以孩他爸一说话就理所当然地成了出气筒。我也没想到我少数情况下的脾气暴走，小朋友反而放在心上了。

想了想，之所以对孩他爸发火，一方面是觉得孩子的教育主要是我负责的，觉得孩他爸在这方面几乎没啥贡献，所以潜意识里觉得他就应该成为我的出气筒。另一方面，平时一些小事，哪怕有点不舒服，但平时情绪控制能力还不错，所以也没和孩他爸及时沟通，结果这些小事带来的不好的感受在生理期被放大了很多倍后，情绪就失控了。

找到了原因后，开始积极寻求改变。一方面平时两个人有点小摩擦的时候，及时地向孩他爸表达自己不舒服的感受，及时排解不良情绪。另一方面，开始从整个家庭合作的角度去看待孩他爸的贡献。他虽然没兴趣学习育儿知识，也会在孩子偶尔考差的时候，冒出个一句要孩子把足球停了的话。但是只要没有应酬、不加班的日子，他都是负责做晚饭、洗碗的。周末我需要加班或者很累的时候，也都是他一个人带孩子出去玩。正是因为孩他爸帮着分担了好多生活琐事，我才有了一些喘息的空间，才得以保证面对孩子时候的情绪稳定。这可能是我在生活实践中第一次真正意识到合作能力的魅力。

前不久小朋友参加市足球比赛，几个妈妈聊起孩子们在球场的表现，也提到了团队合作能力。低年级的时候，如果比赛中队友失球，小朋友第一反应是抱怨队友。这几年成长了很多，他也意识到了球队合作的重要性。但这方面我们家长没有充分重视而给予专门的指导，后来换的足球教练在这方面的指导能力也难以让小朋友信服，所以虽然他不再抱怨队友的失球，但是在逆境下如何鼓励队友快速进入状态的能力还有很大的提升空间。这可能是我第二次对孩子合作能力的培养有着非常深刻的渴望。