🙋🙋🙋提问：
我去年毕业，成为了小学语文老师兼班主任，带一年级。最近搭班数学老师（也是同批进来新老师），有多次跟我反映我们班上课不活跃，永远都是那个别几个在回答问题，上得很累，但他带的另一个班和我们班形成明显对比，虽然上课比较闹腾，但活跃很多，回答的人也多些，起码老师上课有回应。
我自己也有感受，上课回应的人不多，老师上起来很疲惫，偶尔状态好一些的时候，也得几乎5分钟一夸才能让他们稍微坚持一下，可是5分钟一夸，还是那几句来回夸，我觉得有些频繁了，但不知道还有什么办法。
而且越来越感觉自己上课有点“填鸭”了，因为回答的人少，只能自己叽里呱啦一顿讲，不知道自己是不是不会引导问题，引导后该会的会，举手的也还是那几个成绩好且积极外向的。不举手的我也不清楚他们究竟会不会。有时候也会特地叫一些课堂比较内敛或者后进不举手的同学，但他们站起来就是一句话不说，怎么鼓励怎么引导都不说，我都怀疑他们听不懂中文（bushi，有时候真的有心无力，想拉一把，但真的没这个时间耗着，叫他起来回答问题，一句话不说，个别辅导，问他怎么做也不说话，他不说我也不知道该从哪里开始引导（还有个别辅导的时候发现有些同学连最基本的学过的知识都没掌握，一环扣一环，比如现在在教查字典，有的之前学过的生字读音忘了，大写字母也没掌握好，导致音序查字法就不会，根本跟不上进度，我真的不知道该从何下手）……
现在就是要不是数学老师一个人带双班，好歹能做一个对比，我都要怀疑自己了，真怕自己讲的太差他们听不明白才不回应我，不过数学老师也这么说，我竟有点心理安慰，至少不是我一个人的问题吧（新老师真的很担心自己课讲不好）
想请问大家这种问题应该如何改善呢。