#小学1-3年级真正要教给孩子的事#
在生活中，如果家长能够有意识地不断充实亲子之间的语言沟通，便可以进一步磨炼孩子的语文能力。父母是孩子的第一任语言老师，在语言环境良好的家庭中生活，孩子自然也会更加优秀。

语言具有习得性。所以作为父母也要有意识提高自己的表达能力，让孩子习得更优秀的语言表达。

上周末带孩子去看油菜花。只见路边一大片的油菜花，甚是招人喜爱。这时身旁来了一位妈妈，抱着2岁多的宝宝，边指着油菜花边对宝宝笑呵呵地说：“宝贝你看，这里有那么一大片的油菜花呢，真是一望无际的油菜花地啊，金灿灿的，金光闪闪的，好像一条巨大的金色毯子吧，你看，这株油菜花比你还高呢！”说着还比划了一下。

看着这位妈妈，我由衷地赞叹了下，妈妈口述的一篇看图写话已然成稿。想必她平时带娃没少做亲子阅读，也肯定很会有意识地改变自己的说话。就她刚刚这段描述，里面既有ABB式词语、也有成语、还有量词，有比喻，有对比手法。。。啧啧啧，在这样语言环境熏陶下，孩子表达怎么不优秀？

我们平时大可以提前计划好，逢周末带孩子去一个场景，有意识改变自己与孩子交流的措辞：
1、加入少量有适当难度的词汇，比如AABB、AABC等；
2、尽可能使用长句；
3、采用有关联词的复杂句式。
总之说话的内容尽可能加入形容词、量词、成语等等，尽可能拉长句子，多说优美的长句子。
#一起家庭教育#