2023年第24个咨询个案。来访者：六年级男孩和妈妈。因“…孩子六年级，去年8月份胳膊骨折在家休息2个月，开学后吊个绷带上学遭到部分同学的嘲笑，觉得不舒服，再后来遇到人多就会胸闷喘不上气，上学期经常肚子疼头疼背疼，上课遇到老师提问还会有断气的感觉。大概有半年时间睡眠都不是很好，经常半夜会醒来，现在有所改善偶尔还是会有睡不好的情况，食欲也没之前好，吃的非常少。去年就曾怀疑他是不是有抑郁的情绪，想约您咨询的，后来因为疫情，再加上寒假在家人也开朗很多就耽搁了。新学期开学也正常去上学，兴趣班也正常上，直到这周一早上他头疼想吐请假没上学，说是又出现去年的情况，一到人多的地方就要窒息，喜欢一个人待着，有几次还躲在纸箱里、浴缸里，就是封闭的小地方，他觉得在那里他是安全的，自在的，觉得活着没意思，还说自己可能得自闭症了。听他说这些话我真是自责，曾经那么好的孩子被我养成这样，他爸爸基本就是不关心，也不会跟孩子相处，孩子都这样难受了他还说只是不想上学偷懒，我真是无语。就像您说的，我们家就是丧偶式的家庭，父亲长期缺位，我在吸食孩子的能量，现在我真是无能为力，不知道怎么办……”（如图）来访求助。

孩子六年级了，面临小升初，本身压力山大，可是课外还有二胡、围棋、篮球、游泳、武术（因手臂在后空翻训练时骨折手术被迫暂停）等多种兴趣班，而且很多从幼儿园就开始一直至今……

#父母和孩子之间该如何表达爱# 父母过高的期待和拔苗助长式的养育方式是造成孩子心理问题的主要原因。

孩子的发展有着自身的规律，在什么年龄阶段，应该做什么样的事情，都需要符合孩子自身的发展情况。

父母或因急功近利，为了让孩子成长得更快，或因认知误区，丝毫不顾及孩子内心的真实感受，只一味地让孩子做一些不符合年龄阶段的事情，给孩子增加了不属于这个年龄阶段的学习和感性内容，这无疑给孩子带来了很大的压力。不仅违背了儿童自身发展的规律，也不利于孩子身心的健康成长。

孩子接受想法的能力需要不断培养，思维越深，越要等到有一定的知识储备，才能更好地理解。

热衷于对孩子实行“超前教育”的父母，往往也不会尊重孩子自身的兴趣爱好，忽略孩子在思维、能力方面的发展，而是将自己认为好的、适合孩子的强加到孩子的身上。这种情况下教育出来的孩子，即使优秀于他人，也不是孩子内心真正想要的。

长此以往，一个本来活泼开朗孩子会逐渐不喜欢与人交流，沉浸在自己的小世界中，甚至回家之后也不会和爸妈互动，到了一种自闭和抑郁的状态。

#树云说育儿# 孩子的问题几乎全部来自家庭，没有例外。

如果身为父母的我们看不到自己在原生家庭中的命运剧本，就无法获得改写它的机会。

原生家庭重要，但并不意味着不能改变。童年决定了我们生命初期的生命质量，但成长却是我们自己一辈子要去完成的事情。

唯有看见并承认我们的童年曾经发生过一些令人遗憾的事，承认父母有他们的不足与局限，也承认我们的内在有个小孩一直等待被爱、被肯定。

世上没有完美的父母，同样也没有完美的家庭。其实，我们的父母很可能也是受害者。

只有当我们真正看到自己原生家庭里的爱恨交织投射在自己身上的影子，并跟它和解，我们通过努力获得自我成长，才会真正走出原生家庭的阴影，从而斩断代际轮回。因为作为父/母的我们，也将会是子女的原生家庭。

#育儿育己,不忘初心#