- 老师，您好，孩子8岁了，在上二年级，一直在缓慢阶段学习英语。请教您一个问题，我们现在学牛津树5，直接听5，听不懂，需要解释单词词义之后，带着看一遍，才能听懂，但是可以读，阅读词汇有1000多个，属于典型的没有听力先行。现在想通过分级快速拉听力，看了牛津树6和razE级别，一篇有很多生词，需要每个单词都查，然后分别解释词义吗，还是理解每个句子的大概意思就行，靠猜和听力，去对应单词的词义和声音?

- 需要把每个单词的发音和在情景中的意思讲明白，然后再听。靠猜，可能第一次猜对了，但第二次又可能猜不对，猜的随机性比较大。另外猜对的东西，一般没什么印象。

如果材料中的生词太多，应该降低材料的难度，找生词少一点的练习。或者一次不要练太多，在孩子的承受范围之内。