关于【人景合一】

写景文章，在文章的最后，都要做到【人景合一】。人景合一，既是文章的素材和情节，也是文章的主题之一。

人景合一，才能体现作者真正融入到景物之中，也就是小学生经常写的“我不禁陶醉在了这美景之中”。

陶醉的方法有很多种：

有谢大光《鼎湖山听泉》里，用庄周梦蝶的典故：

这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。

到底清泉是我？我是清泉？

有余光中《黄河一掬》中，我向黄河扔名片，黄河的泥土被我带回家乡。

想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这懵妄的一投有何不妥反而纵容地赞许笑呼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。

回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。

有学生佳作《鸣沙山》中，将自己的手指和月牙泉合成一个眼：

山顶上游人寥寥无几，这使我能饱览月牙泉的胜景：半月形的水面波光浮动，熠熠生辉，仿佛群山环抱中一只弯弯带笑的眼，岸边青葱的树木是翘起的睫毛；我举起双手，手指围成一个圆，把月牙泉圈在手中，它更像一只眼了。

写景文章，人景必须合一，思考下，还有哪些创新的方法？