教育要培养有文化的人

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读与思（1月3日）

文化是思想的活动，是对美和人类情感的感受。零零碎碎的信息或知识对文化毫无帮助。如果一个人仅仅是见多识广，那么他在上帝的世界里是最无用且无趣的。我们的目标是，要塑造既有广泛的文化修养又在某个特殊方面有专业知识的人才，他们的专业知识可以给他们进步、腾飞的基础，而他们所具有的广泛的文化，使他们有哲学般深邃，又有艺术般高雅。—（英）怀特海著，庄莲平、王立中译注：《教育的目的》，文汇出版社2012年10月版，第1页。

文化是什么？对于一个人来说，文化就是指通过人的行为表现出来的人的谈吐、举止、习惯、信念等精神气质。文化构成了一个人的基本风貌、基本特质，是一个人有别于其他个体的特点。对于一个群体、一个组织来说，文化就是它们在长久的共同生活中形成的生活方式，包括他们的思想、理念、行为、习俗、禁忌、传说、建筑、制度、作品等，这个群体整体的一切活动，都将是这个方式的某种体现。正是在这个意义上，康德等认为，文化是一种精神性的符号体系。也正是在这个意义上，怀特海认为文化是思想的活动，是对美和人类情感的感受。不仅仅那些鸡零狗碎的信息和知识算不上文化，对文化毫无益处，而且那些专业知识也不能够算是文化，虽然它们是建构文化不可缺少的前提。有知识不等于有文化。所以，我们的教育应该是培养既有文化素养又有专业知识的人才——既有在某些专业领域的知识，又有深邃的哲学思维、高雅的艺术素养。概言之，教育要培养有文化的人。