《有必要从幼儿园就开始卷吗？》

回想自己幼儿时期的生活，在幼儿园里做做游戏，一般都没什么作业，回家就看看动画片。比起现在的小孩，可以说是拥有了一个无忧无虑的童年了。现在各种补习机构拿捏了家长们想要让孩子“要赢在起跑线上”的心态，开设各种儿童早教班，“3-5岁幼儿编程班”、“幼儿智力开发训练”等等。可是如果基本的逻辑思维都不清楚，孩子能明白自己写这些代码到底“意欲何为”吗？
 
孩子周一至周五上课做作业，周末要上各种兴趣班、补习班，满满的日程表，就是成年人看了都会觉得十分窒息。家长还追求让孩子参加各种比赛，孩子获得奖项的好处显而易见，有助于孩子升学保送、考试加分、申请留学……
 
进而出现小学在读就能拿下科技创新比赛的奖项，甚至申请专利。参赛作品的名字又长又深奥，孩子们真的懂得自己在研究什么吗？而这疑点重重的背后也被爆出了产业链，这不是一场场比赛，而是一桩桩生意。
 
有一部分家长在为孩子规划时急功近利，总是在注重什么“有用”，什么“没用”。可是站在孩子的角度上想，“有用”的未必有用，“没用”的也未必没用。孩子尚且年幼，囿于其智力、能力的限制，面对老师布置的作业，家长们在家长群里使出浑身解数，展示出“尽善尽美”的作业。这究竟是孩子在上幼儿园，还是家长在上幼儿园呢？
 
其实家长们传递给孩子的压力也是对当下社会问题的映射，从内卷焦虑到精神内耗，都反映出了当下社会群体的思想心态。与之相对地，也产生了“佛系”、“躺平”、“摆烂”等丧文化。两种极端都不可取，但盲目超前的学习，不如寻求真正属于孩子年龄段该做的事情、该体验的青春、该留下的回忆。
 
可以在阅读中培养孩子的专注力、在儿童益智游戏中培养孩子的思维、在集体活动中训练孩子的团队合作力……这些都是恰到好处的方式，多听听孩子的心声，而不是恨不得把所有五花八门的知识技能都塞到孩子脑袋里，那孩子最后到底能记住什么呢？记住一个压抑的童年吗？这样既压抑了孩子的天性，也对其成长与健康有巨大的影响。

——《圆爱组织》粉丝投稿

#圆爱组织##LoveLifeAssociation##守护新生命##关爱准妈妈##新生命守护者林锦成#